EDUCACIÓN La Comisión de
Educación, Juventud y Deporte, que preside la congresista Paloma Noceda,
analizó en una Mesa de Trabajo la “Ley que modifica el artículo 36 de la ley
28044, Ley General de Educación”, autógrafa que fuera observado por el Poder
Ejecutivo. El artículo está
referido a la Educación Básica Regular, que abarca los niveles de Educación
Inicial, Primaria y Secundaria. Actualmente, la fecha límite de matrícula
para los niños de 3, 4, 5 años en inicial y 6 años en primaria es el 31 de
marzo. La propuesta de ley propone ampliar la matrícula de inicial y
primaria a niños nacidos hasta el 31 de julio. Además, de la
presidenta de ese grupo de trabajo participaron los legisladores Vicente
Zeballos, Mario Canzio, Gloria Montenegro y Tamar Arimborgo, entre otros.
"La mesa tiene
como finalidad escuchar a las instituciones y especialistas respecto a la edad
cronológica para la matrícula de los niños de 3, 4 y 5 años de edad",
informó la presidenta de ese grupo legislativo, Pilar Noceda, al inicio de la
sesión.
Otros participantes
fueron la directora general de Educación Básica Regular y la directora de
Educación Inicial del Ministerio de Educación, Angélica Montané Lores y
Patricia Gonzales, respectivamente; quienes respaldaron los argumentos que
sustentan la decisión normativa que determinar el ingreso poniendo como fecha
de ingreso el 31 de marzo.
“El ingreso al
sistema educativo tiene una fecha de corte determinada por norma y eso es para
asegurar la continuidad de los estudiantes en el sistema. No son decisiones
arbitrarias”, dijo Angélica Montané Lores.
Por su parte, la
funcionaria Patricia Gonzales indicó que países vecinos como Brasil, Chile,
Colombia y Ecuador aplican una fecha similar como corte de plazo el inicio del
año escolar.
Agregó que la fecha
tope al 31 de marzo se ha fijado en base a criterios técnico-pedagógicos,
tomando en cuenta teorías del desarrollo humano para definir la edad cronológica,
cuyo objetivo es velar por el desarrollo madurativo y oportuno de las
potencialidades de los niños y niñas: el desarrollo de la personalidad, de la
inteligencia, de lo psicosocial y de lo sociocultural.
MILES DE NIÑOS AFECTADOS
En la mesa de
trabajo también participó el coordinador del colectivo "Limitan la
Matrícula de mi hijo", José Huamán López, quien pidió que no se le limite
a los niños y su acceso a la educación temprana.
“Son miles de niños
que están estudiando en la condición de libres”, lamentó.
En tanto, el
coordinador del Colectivo ‘No al 31 de marzo’, Edwin Córdova Pérez, dijo que,
cada año, 30 mil niños son afectados porque están estudiando en las escuelas
como niños libres
“No nieguen la
realidad. La norma prohíbe que haya niños libres, pero esos niños sí existen”,
indicó.
También
participaron la consejera del Consejo Nacional de Educación, Patricia
McLauchlan de Arregui; el decano del Colegio de Psicólogos del Perú; Belisario
Zanabria Moreno, y el médico pediatra José Recoba Martínez, entre otros
especialistas en la materia.
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